Подробности

Опубликовано: 22 декабря 2022

В рамках регионального проекта "Агрокласс" учащиеся МКОУ "Гремячевский ЦО" посетили компанию "Агрогриб" - одно из крупнейших предприятий по выращиванию свежих грибов шампиньонов в России.

Ребята увидели весь технологический процесс выращивания шампиньонов, смогли сами поучаствовать в процессе сборки, а также задать интересующие их вопросы специалистам предприятия.

Подробности

Опубликовано: 20 декабря 2022

Приказ об итогах проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году

Скачать

Подробности

Опубликовано: 20 декабря 2022

В МКОУ «СОШ № 19» прошёл Урок мужества «Незабытые герои войны».

Урок прошёл в формате открытого диалога между учащимися 9-го класса и ветеранами боевых действий: Туктаровым Э. Р., Самольченковым А. А., Козловым В. Н. и Столяренко В. П.

Учащиеся узнали о детстве и юности участников боевых действий, об их твёрдой жизненной и патриотической позиции. Юноши рассказали о своем отношении к воинской службе и о готовности защищать Родину.

Подробности

Опубликовано: 19 декабря 2022

19 декабря 2022г на базе МБОУ «СОШ № 20» состоялся семинар-практикум для учителей физики школ города Новомосковска и Новомосковского района по теме «Организация эффективной подготовки обучающихся к ГИА в современных условиях».

В рамках семинара-практикума опытом делились учителя физики МОО: Плотникова О.А. (учитель физики МБОУ «Гимназия № 13»), Соболева О.А. (учитель физики МБОУ «Лицей»), Бекетова Я.В. (учитель физики МБОУ «СОШ № 15»), Сорокина Т.А. (учитель физики МБОУ «СОШ № 20»), Антипова Л.А. (учитель физики МБОУ «СОШ № 20»).

В ходе семинара-практикума педагоги изучили структуру и особенности КИМ ЕГЭ и ОГЭ по физике 2023 года, ознакомились с опытом работы коллег, освоили приемы и методы эффективной подготовки обучающихся к ГИА, выявили особенности и отличия трёх типов экспериментальных задач, представленных в ОГЭ по физике.

Подробности

Опубликовано: 19 декабря 2022

В декабре 2022 года в рамках реализации регионального проекта проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» в МБОУ «Центр образования № 9» города Новомосковска Тульской области учителем начальных классов Светланой Викторовной Кораблиной для учащихся 3А класса было проведено внеурочное занятие по спецкурсу «Занимательная геометрия» по теме «Плоские фигуры и объемные тела».

На занятии были рассмотрены такие понятия как «плоские фигуры, объемные тела», «многоугольник, многогранник, тела вращения». Третьеклассники на индивидуальных нетбуках выполняли задания в форме  дидактических игр, созданных в программе LearningApps на классификацию фигур по признаку «Плоские – Объемные», «Многоугольники – Многогранники – Тела вращения». В программе Paint 3D школьники  работали в парах, создавали трехмерные фигуры и отрабатывали понятия «грань», «ребро» многогранников.

На занятии были использованы ресурсы мультимедиа для показа презентации, видеоряда по теме «Тела вращения», динамической физминутки и зарядки для глаз.

Учащиеся работали активно, продуктивно, а главное – с большим  интересом.

Светлана Викторовна отметила, что геометрия как школьный учебный предмет всегда считался одним из самых сложных, сложнее, чем алгебра. Связано это с тем, что у школьников недостаточно развито пространственное воображение, а это затрудняет выполнение чертежа. Российская учительская общественность непрерывно обсуждает, как учить геометрии, чему учить на уроках геометрии, с чего начинать и в каком возрасте начинать изучение геометрии.

Изучение элементов геометрии на ранних этапах обучения играет неоценимую роль в повышении качества образования. Она является мощным средством развития личности. Важно отметить, что с 1 по 4 класс должна быть построена четко спланированная, продуктивная, интересная работа по усвоению геометрических знаний, которая к 11 классу даст свой результат. Кроме того, введение геометрического материала в курс математики 1 – 4 классов является чрезвычайно важным для дальнейшего успешного обучения школьников, их вовлечения в познание окружающего мира, развития их мыслительных способностей.